viernes, 21 de mayo de 2010

Maquetas: Circuito eléctrico. (ISA)





























El término energía tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.

Poniendo en movimiento las neuronas y con toda la energía y entusiasmo, han logrado realizar con sus propias manos, verdaderos circuitos eléctricos capaces de iluminar una ciudad (ficticia, pero ciudad al fin), también hechas con sus propias manos.

Me encantó el gran trabajo que hicieron y el entusiasmo que pusieron.
Felicitaciones!!!


viernes, 16 de abril de 2010

Bienvenidos alumnos 2010!!!

Hola a Todos!!!
Bienvenidos mis nuevos alumnos (ISA) y a mis alumnos de hace tres años (JP)!!
Espero que tengamos un lindísimo año, lleno de ganas y responsabilidad. Que podamos aprender disfrutando cada día!

Aquí va nuestra primer actividad del año: Sacando la timidez.
En este blog, podrán dejar sus dudas y/o comentarios que, cuando no estemos en la escuela y si me es posible, podré responderles.

Un saludo a todos!!
Buen año!!!






















miércoles, 9 de diciembre de 2009

FELICES VACACIONES!!!

Hola, Chicos!! (1º A/B- 2009)

Lamentablemente no he podido finalizar el año con ustedes, pero sepan que guardaré un recuerdo muy lindo de cada uno: miradas, gestos, palabras... Un baúl lleno de pedacitos de vida que me regalaron el tiempo que estuve con ustedes.

Cada uno es un ser especial... Cada uno tiene ese algo maravilloso dentro suyo.

Es mi deseo que tengan unas hermosas y merecidísimas vacaciones, que las disfruten sanamente y en familia. Por favor no pierdan el camino nunca!!!



Les dejo este decálogo para sus vidas...


1***Regalen... una sonrisa cada día. Con ella se sentirán felices ustedes y quien la reciba.
2***Sueñen... y vuelen un poquito, aunque en la realidad nuestros pies toquen la tierra.
3***Lloren... cuando una nostalgia o una tristeza se los pida. Una lágrima no es debilidad y les ayudará a recuperar una sonrisa.
4***Perdonen... sus propios tropezones y también los de los demás. Lo importante es darse y dar la posibilidad de pararse y volver a caminar.
5***Intenten... todo lo que sientan latir en su corazón y en su alma, creyendo en lo que les puede hacer feliz.
6***Valoren... tanto los pequeños como los grandes regalos que les dé la vida... juntos llenarán sus corazones de felicidad.
7***Guarden... cada enseñanza recibida, cada afecto compartido, como tesoro que por siempre les harán sentir vivos.
8***Descarten... todo aquello que pueda hacerles daño o sepan que no tiene sentido.
9***Rescaten... todo lo que les permita crecer y ser feliz, en familia y con amigos.
10**Compartan... con todos los que les rodean, lo mejor de ustedes y el sentir que vale la pena creer, soñar y vivir por un mundo mejor...

Cuenten conmigo cuando me necesiten!
Los quiero mucho!


Feliz vida!!!





Profe. Ana.

domingo, 20 de septiembre de 2009

FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE!! FELIZ PRIMAVERA!!


El estudiante, esperanza de los pueblos...




En coincidencia con el inicio de la primavera, cada 21 de septiembre los estudiantes duplican sus motivos para celebrar y renovar su tan noble y necesaria actividad.

La institución del Día del Estudiante en coincidencia con el Día de la Primavera no es un mero capricho del destino ni del azar, sino una justificada unificación de dos fechas con un mismo marco: la celebración por la renovación y la creatividad, de la naturaleza y del espíritu humano.

Y como no podía ser de otro modo, en este día la juventud es protagonista con actividades de todo tipo, en su mayoría al aire libre como guiño de complicidad con la estación que se inicia.
Detrás de las celebraciones y el jolgorio, sin embargo, subyace una cuestión más profunda que no debe perderse de vista: la renovación de un compromiso, de una responsabilidad asumida con uno mismo, con el país y con las generaciones venideras, en tanto y en cuanto el estudiante representa, desde su propia concepción y por sus objetivos y razón de ser, el futuro del pueblo que lo está educando.

En su día, que las celebraciones del presente no tapen el compromiso con el futuro.
Históricamente, a los estudiantes se les han dedicado numerosas poesías y canciones. A modo de homenaje, es propicio compartir una canción que simboliza el espíritu de este día. Está escrita por Francisco García Jiménez, Ernesto Galeano y Carlos Guastavino, y dice así:

Canción del Estudiante

¡Estudiantes!... Alcemos la bandera
que ilustraron los próceres de ayer
y florezca a sus pies la primavera
del amor renovado en nuestro ser.
¡Y echen a vuelo el nombre de estudiantes,
en bronces de romántica emoción,
los que lo son, los que lo fueron antes;
los que por suerte, tienen de estudiantes
para toda la vida el corazón!
Brisa que riza el Plata, zonda de andino tope,
tibio aliento del norte, racha del Sur...¡
Lleven los cuatro vientos, en su galope,
esta canción que canta la juventud!
Almas y voces juntas, manos entrelazadas;
honda fe de argentinos y un mismo afán;
ansias de noble ciencia nunca saciadas,
ojos puestos en rutas, en rutas del más allá.

sábado, 29 de agosto de 2009

Prácticas del Lenguaje: Exposiciones.

Muestra de exposiciones orales libres por parte de los alumnos. Aquí ellos eligen de qué tema quieren hablar delante de los compañeros. La idea es intentar deshinibirse y poder expresarse con soltura frente a los demás.

El hecho de escucharse, verse y tener una devolución propia y de los compañeros hará que se eviten las malas posturas y probables "tics" que pudieran tener en situaciones de oralidad.

Faltan muchos videos, los iré colocando a medida que me los vayan pasando.
De más está decir que todos, hasta el momento, lo han hecho muy bien y con mucha responsabilidad. Felicitaciones!!



martes, 21 de julio de 2009

FELICES VACACIONES!

Les deseo que tengan un lindo descanso, ahora si en las vacaciones reglamentarias.
Es probable que la semana que viene no esté conectada así que las dudas que tengan, traten de hacerla en estos días. De todas maneras, los invito a que lean las preguntas que me hicieron sus compañeros y las respuestas mías, porque creo que está todo más que claro, e incluso hay preguntas repetidas.

Besos a todos!

jueves, 2 de julio de 2009

Alumnos de 1º A y B:

Hola Chicos!

Debido a la abrupta "suspensión de clases" les voy a pedir que cada uno de Uds. deje el trabajo que estaba haciendo en equipo de Ciencias Naturales, para terminarlo juntos cuando todo esto acabe y regresemos a clase, ya que lo habían comenzado en grupo y así sería lógico terminarlo.
Por lo tanto, realicen un trabajo práctico sobre "El cuerpo humano", ahí incluyan explicaciones e ilustraciones sobre los distintos sistemas de nuestro cuerpo. No coloquen índice ni conclusión, sólo el desarrollo de los temas.

Necesitaría que le comuniquen esto a aquellos que no tengan internet, vía telefónica, lo que tienen que hacer. Si no pudieran avisarle a alguno de los chicos, me avisan por favor, quién quedó sin saber esto así veo la forma de comunicarme con él o ella.

Gracias y cuídense mucho! Procuren realmente tomar esto como es, un receso para evitar que se contagien y para eso no deben ir a lugares cerrados donde haya aglomeración de personas. Uds son inteligentes y sé que van a tomar esta situación con la responsabilidad que debe tomarse.

Cualquier duda o consulta háganmelo saber.
Saludos a todos!

Prof. Ana.

Prevención ante todo...



Neomundo para Periodismo.com
miércoles, 01 julio 2009
En Argentina lanzan nuevas medidas para tratar de contener la gripe
Con una notable descoordinación nacional, diversos distritos municipales y muchas provincias están tomando medidas preventivas para tratar de contener la pandemia de gripe A (H1N1). Hay 35 muertos en los últimos días. Los detalles.
(www.neomundo.com.ar / Enrique Garabetyan)
Con una notable descoordinación nacional, diversos distritos municipales y mcuhas provincias están tomando medidas preventivas para tratar de contener la pandemia de gripe A (H1N1), que se llevó, en los últimos días, 35 muertos.
Cerrar colegios y Facultades, afectación de recursos a salud pública, asignación de hospitales para esta temática, consultorios móviles, convocatoria a médicos jubilados, son algunas de las medidas tomadas por Buenos Aires, Neuquén, Santa Fé, San Luis y Capital Federal, entre otras.
Muchas actividades deportivas, amateurs, están siendo suspendidas. Y también se están rotando algunas campañas públicas de prevención y consejos generales. Incluso algunas facultades están suspendiendo las clases y es posible que se amplíe la feria judicial, así como se alargan las vacaciones escolares.
Sin embargo no se hizo, por ahora, una sugerencia generalizada ni se tomaron medidas concretas para, por ejemplo, no realizar espectáculos públicos de arte o deportes o minimizar los viajes en transporte público o cerrar lugares de gran afluencia de público como shoppings o estadios y bares y discotecas. Todo esto mientras, todavía, no asumió el nuevo Ministro de Salud y crecen las tasas de ausentismo en el propio sistema de salud.


EL CUADRO A TENER EN CUENTA
El cuadro de la nueva gripe es bastante similar al de la influenza o gripe estacional. Se manifiesta habitualmente con fiebre alta, tos, dolor de cabeza, dolor de garganta, dolores musculares y articulares y, en algunas ocasiones, vómitos y diarrea.
Las personas infectadas por el nuevo virus Influenza A (H1N1) pueden transmitir la enfermedad mientras tengan los síntomas y hasta siete días después del inicio de la enfermedad.
Es por esto que si la nueva influenza A (H1N1) es sospechada o confirmada se recomienda permanecer en el domicilio, evitando el contacto con otras personas por al menos siete días o hasta que desaparezcan los síntomas.
La consulta inmediata al centro de salud deben realizarla aquellos pacientes que pertenecen a los grupos de riesgo, los pacientes que presenten progresión de los síntomas dentro de las 48 h o los pacientes que presenten síntomas de alarma: dificultad para respirar, color azul o gris en la piel (cianosis), dolor de pecho o abdomen, desorientación y vómitos persistentes.

LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN
Mientras tanto, los expertos en infectología del Centro Stamboulian recuerdan:
* Evitar los lugares cerrados con gran aglomeración de gente. En estos momentos, los sitios clave de contagio son los medios de transporte.
* Mantener, a pesar del frío, algunas ventanas abiertas para renovar la circulación de aire. Si fuera posible, considerar la utilización de medios de locomoción alternativos, fundamentalmente para descongestionar las redes troncales de colectivos, trenes y subterráneos.
* Es fundamental cubrirse la boca o la nariz con pañuelo descartable al toser y estornudar. El virus se contagia a través de las gotas exhaladas, por ejemplo: cuando tosemos, estornudamos o gritamos.
* El lavado de manos frecuente después del contacto con secreciones, ya que estas son contagiosas para otros.
* Limpiar con regularidad objetos de contacto continuo, tales como teléfonos, picaportes de puertas, teclados de computadoras y escritorios, entre otras, utilizando soluciones desinfectantes comunes. El virus sobrevive en la superficie de estos y otros objetos durante varios días.
Periodismo.com

sábado, 27 de junio de 2009

CASA TOMADA de Julio Cortázar.

Acá está el link para que puedan leer nuevamente el texto y hacer el trabajito:


http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/casatoma.htm

Y desde YouTube pueden escucharlo a Julio Cortázar narrarlo en:

http://www.youtube.com/watch?v=tWP5oaNtJzU

miércoles, 20 de mayo de 2009

Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia.

El pasado domingo 17 de Mayo el mundo sufrió una lamentable pérdida.... Murió el maravilloso escritor: Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia.... y me gustaría que leyeran una pequeñísima parte de su obra....
Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia (Paso de los Toros, 14 de septiembre de 1920 - Montevideo, 17 de mayo de 2009), más conocido como Mario Benedetti, fue un escritor y poeta uruguayo integrante de la Generación del 45, a la que pertenecen también Idea Vilariño y Juan Carlos Onetti, entre otros. Su prolífica producción literaria incluyó más de 80 libros, algunos de los cuales fueron traducidos a más de 20 idiomas.

Hagamos un trato

Cuando sientas tu herida sangrar
cuando sientas tu voz sollozar
cuenta conmigo.
(de una canción de Carlos Puebla)

Compañera
usted sabe
que puede contar
conmigo
no hasta dos
o hasta diez
sino contar
conmigo.

Si alguna vez
advierte
que la miro a los ojos
y una veta de amor
reconoce en los míos,
no alerte sus fusiles
ni piense qué delirio
a pesar de la veta
o tal vez porque existe
usted puede contar
conmigo.

Si otras veces
me encuentra
huraño sin motivo
no piense qué flojera
igual puede contar
conmigo.

Pero hagamos un trato
yo quisiera contar
con usted.
Es tan lindo
saber que usted existe,
uno se siente vivo
y cuando digo esto
quiero decir contar
aunque sea hasta dos
aunque sea hasta cinco,
no ya para que acuda
presurosa en mi auxilio
sino para saber
a ciencia cierta
que usted sabe que puede
contar conmigo.

Táctica y Estrategia

Mi táctica es
mirarte
aprender como sos
quererte como sos.

Mi táctica es
hablarte
y escucharte
construir con palabras
un puente indestructible.

Mi táctica es
quedarme en tu recuerdo
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
pero quedarme en vos.

Mi táctica es
ser franco
y saber que sos franca
y que no nos vendamos
simulacros
para que entre los dos
no haya telón
ni abismos.

Mi estrategia es
en cambio
más profunda y más
simple
mi estrategia es
que un día cualquiera,
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
por fin me necesites.

jueves, 7 de mayo de 2009

Cartas para Julia de María Inés Falconi.

Cartas para Julia
María Inés Falconi Buenos Aires, Alfaguara, 2005



Lo epistolar en Cartas para Julia permite dar cuenta del mundo de dos mujercitas pre-adolescentes, Mariana y Julia, y sobre todo esta última, que se fue a Mar del Plata de vacaciones con su papá, su mamá y su hermano pequeño, Federico. La pobre no quiere estar donde está; en realidad, no quiere estar en ningún lado y le escribe a su amiga que se quedó en Buenos Aires y tampoco quiere nada. Qué feo es ser adolescente. Una lucecita que se transforma en faro se enciende cuando de casualidad encuentra en el pasillo del departamento veraniego a un muchacho, unos años más grande que ella, con unas pequitas que la enamoran. A partir de ahí, todo cobrará un sentido. Sentido ciclotímico, pero sentido por fin. El sentido es conquistarlo, que él, un bautizado epistolarmente como Rodrigo, se fije en ella y poder contarlo en carta a su amiga. Casi todo está contado de esa forma, aunque hay un narrador que desmiente, cuándo no, a la efusividad del remitente que es juez y parte. Hay que decir que algunos guiños quedan un tanto fuera de época: las cartas, aunque perviven en el imaginario melancólico, son un modo que el lector adolescente lo toma como remoto, pero más es cuando la seguramente hoy desenamorada Julia escucha el walk-man o el galán carga con una remera que lleva como estandarte al añejo Fito Páez.



lunes, 4 de mayo de 2009

Sacándose la timidez...

Contar anécdotas... Escribirlas... Quizás sea muy fácil entre amigos más íntimos. Hacerlo entre más personas y leerlo, no es tan fácil, pero sí divertido!!

Acá lo demostraron los alumnos de 1º A/B (2009).